最近、長男の友人がどの高校に行ったのかが、話題になります。
で、長女が決まって聞くのが「その学校って、頭がいいの？」
そしたら、妻と長男が、「頭いいよ」と答えるでんすよね。
私は、都立高校や私立高校の偏差値については、わからないから、会話についていけません。別に、偏差値なんてどうでもいいしと思いながら。
会話のパターンは決まっていて、次にでるのが「父ちゃんの高校は頭良かった？」なんですよ。何回聞くんだっつーの！
私は「頭良かったよ。でも頭のいい人にはわからない」と答えます。
実は、変人が多かった
「頭がいい」の物差しが違うんですよね。
妻や子どもたちの「頭がいい」は偏差値が高いことを言ってるんです。私は、ちょっと変わった視点を持つのが「頭がいい」と考えているから、話がかみ合っているようで、ちょっと、ずらしています。
高校時代には、変なことをやってたなと思います。
弁当ではなく、ガスコンロ、鍋の素、野菜各種、うどん、それぞれ分担して持ち寄って「鍋」を食べた話とか。
また、3年生の時（理系クラスで全員男子）、体操服は、1学期中持ち帰らず、みんなロッカーの上に放り投げ、体操服が山のようになり、必要なときに引っ張り下ろす。床に落ちた体操服を取り出して、渡すんですよ。汗臭い。汗臭い。
夏は暑くてたまらず、教室と廊下の窓を全部取り外して、風通しを良くしたとか。その直後、すべて元どおりにもどすまでに授業時間の半分を使って、勉強しなくて済んだとか。
修学旅行では、夜中まで遊んでいて、真夜中に旅館の廊下で2時間正座させられたとか（どうやら、タバコを吸っていたと勘違いされた）。実際に、行きの新幹線で教師の前で前屈みになったら、タバコが胸ポケットから落ちた友人がいた（教師同伴でその後、停学処分）。
文化祭の打ち上げで、盛り上がっているときに、警察に踏み込まれて、危うく逃げたとか。
まあ、こんな話ばかりしていると「馬鹿じゃないの」と言われます。
もちろん、このような見方もある（し、大勢はそう）だけど、「高校生らしく、知恵を出し合って、楽しかったよ」と言ってます。
何を勉強したのかが問題
で、国立大学を卒業したが、リストラの対象になったり。人とコミュニケーションがとれなかったり。最悪なのが、学歴に満足して（あぐらをかいて）、その後は、勉強しない。
このような人たちは、世間では「頭がいい」んでしょうけど、私から見ると「ふーん」としか思えない。
「○○大学卒」って言われても、私にとっては、全然、関係ありません。
で、「何を勉強したのか」と聞くと「経済です」と答える。「いやいや、経済学部だから経済は学ぶでしょ」とツッコミたくなります。
「だから経済学で何を学んだんですか」と聞くんですが、「経済です」。。会話が成立しません。
確かに、大学の課程を学んで、卒業したんだから「頭がいい」のはわかってますが、私が聞きたいのは「自分が学び、えられた考え」なんですよよね。
司法試験に合格した人（現役合格）が、「人が人を裁けない」といって、別の道を歩んだ例も知っていますから、やっぱり「何を学び取ったのか」を知りたいんです。
それを、社会にどのような形で還元していくのか。別に、還元なんてしなくてもいい。金儲けでもいいんです。「金をどう儲けるのか」って難しい。
なんとなく、その場にいて、過ごしているのを見ていると、果たして、大学にまで行って、勉強する意味はあったのだろうか？何を、勉強したかったのだろうか？と率直に感じます。
まあ、今更、言ってもしょうがないんですが、私の子どもたちに重ね合わせて考えると人ごとでは、ありません。だって、大学の学費って馬鹿にならないんですよ。
生きる力を身につけるのかどうか
私は、子どもの進路について口を出しません。どこの大学に行こうが、行かないか、自分で決めてくれ、という立場です。人間の才能なんて、どうにでも発揮できますし。「運」もありますから。
タイミングと言ってもいいかもしれません。
極端に言えば、お笑いと一緒。流れに乗れるかどうかなんですよね。
ただ、どのような場面でも生きていく力を身につけて欲しいです。
本当の、頭の良さは、ここに端的に表れるんじゃないかな。流れに任せて身を委ねてもいいし、委ねられないなら、逆らえばいい。それで、結果的に、退学しても、退職してもいいんです。
無理に仲良しになる必要もないんです。気が合う仲間どうしでいればいい。
生きる力ってのは、金を稼ぐだけではなくて、むしろ、人間関係の方が大事だと、私は、この年になって、わかりました。
そうはいっても、私の価値観を押しつけるわけではないので、一流を目指したい方はどうぞ、下記の本をお読みください。また、最近読んだ漫画で、感銘したのもあせてご紹介しておきます。
